Toca-toca
El proyecto está pensado para alumnos de 3 de la ESO ya que es en este curso de la Educación Secundaria donde se dan los órganos receptores y los órganos de los sentidos. Además esta actividad podría servir para la semana de la ciencia que en algunos colegios se hace, los alumnos de secundaria hacen proyectos y los alumnos con los que interactúan en estos proyectos son los alumnos de primaria.
¿En qué consiste el proyecto?
Un toca toca es un juego interactivo en el que los alumnos pueden aprender cómo funcionan los órganos de los sentidos a través de la experimentación. Podrán comprobar de primera mano cuánto pueden explotar los órganos de los sentidos.
Por ejemplo, en un toca-toca para entender el sentido del gusto, el grupo encargado de realizar el proyecto tendría que realizar muestras muestras de los 4 tipos de sabores (dulce, salado, ácido y amargo) con diferentes alimentos. Estos alimentos serían introducidos en cajas ciegas, es decir, cajas en las que no se ve el contenido. El alumno que va a experimentar la experiencia del toca-toca, con los ojos vendados tendrá que adivinar de qué tipo de alimento y de sabor se trata.
A demás, cada grupo de alumnos deberá elaborar un mural informativo acerca del sentido que le ha tocado.
Formación de grupos
En una clase tipo de 30 alumnos organizaría 5 grupos de 6 alumnos cada uno, un grupo por cada sentido, para que cada grupo pudiese encargarse de hacer el toca-toca de un sentido.
El profesor generará los grupos para que todos los alumnos se complementen y todos los grupos estén equilibrados.
Materiales
Para realizar este proyecto vamos a necesitar dos grupos de materiales:
Materiales para la elaboración del toca-toca
Para hacer un toca toca vamos a necesitar cajas de madera con tapa y una mesa a modo de stand para poner las cajas.
Las cajas serán de madera, cúbicas (20 cm lado) y con un agujero circular en la tapa de 10 cm de diámetro. El agujero es para que los alumnos puedan meter la mano en el interior de la caja sin ver el contenido que hay en esta.
Las cajas se podrán elaborar con madera de contrachapado, para ello necesitaríamos el acceso al aula taller de tecnología, donde podríamos encontrar las herramientas necesarias para la manufacturación de las cajas, como la propia madera, seguetas, pegamento termofusible o clavos para unir las paredes de la caja…
Dentro de cada caja, en función del sentido que les haya tocado, los alumnos tendrán que planear introducir diferentes cosas. Los alumnos tendrán que hacer un trabajo de investigación previo de cada sentido.
Materiales para la elaboración del mural informativo
Para realizar el mural informativo necesitarán papel continuo o cartulinas grandes a elección del grupo de alumnos y material de papelería como tijeras, pegamento, rotuladores… además de fotografías e información que habrán obtenido previamente en el trabajo de investigación.
Tiempo y tareas a realizar
Organigrama del trabajo por sesiones y tareas
Desglose de las tareas a realizar
Investigación:
¿Qué es un toca toca?
Conocimientos acerca del sentido
Diseño del experimento (deciden qué materiales, objetos, o cosas van a poner dentro de las cajas del toca toca)
Cajas
Diseño de las cajas
Elaboración de las cajas
Desarrollo del material informativo
Elaboración del mural informativo
Elaboración del trabajo escrito
Elaboración del toca toca
Exposición
Evaluación
Evaluación de los trabajos mediante Rúbrica
Calendario de logros
Un cuadro de doble entrada en el que los chavales vayan apuntando lo que van haciendo en comparación con un cronograma que desarrollemos los profesores (que se puede ver más arriba). Así pueden hacer autoevaluación y valorar si han llegado a cumplir todas las tareas en el tiempo de clase o no.
La evaluación
Para evaluar el trabajo diario utilizaremos varios materiales.
Por un lado vamos a llevar un cuaderno de bitácora donde apuntemos todo lo que nos resulte positivo o negativo del trabajo que veamos en el aula en las distintas sesiones, además vamos a utilizar la herramienta “ClassDojo” para pasar lista y apuntar también actitudes negativas y positivas en la clase durante el ambiente de trabajo.
Por otro lado y para hacer el seguimiento del trabajo vamos a crear una carpeta digital, un documento de Google Drive que compartirán con nosotros y entre ellos.
En la evaluación se tendrán en cuenta distinto criterios:
Trabajo (65%) Rúbrica
Toca-toca
Mural
Documento escrito
Exposición
Actitud (30%)
Actitud de trabajo en la case
Respeto a los compañeros
Implicación
Coevaluación de los compañeros de trabajo (5%)
Para puntuar el trabajo y la actitud se realizará una rúbrica y para la coevaluación de los compañeros de trabajo se realizará un formulario de Google Drive.
Desarrollo de Rúbrica para la evaluación
Se rellenará la Rúbrica para cada uno de los distintos indicadores con una puntuación de 1, 2 y 3 para la posterior calificación de los grupos teniendo en cuenta que 1 será nunca, 2 a veces y 3 siempre.
Desarrollo del formulario de Google para la coevaluación
Para llevar. cabo la coevaluación los alumnos rellenaran un formulario de Google (Enlace: goo.gl/qUNumT)
Organización con Trello
Por último y para poder organizar con los alumnos y profesores todas las tareas y comprobar el estado del proyecto elaboraremos un tablero de Trello. Dentro de cada grupo habrá una persona encargada de tareas de coordinación y de la correcta marcha de esta última herramienta. (Enlace: https://trello.com/b/kzGsByQi/toca-toc)
